Reflexionamos en una conferencia con expertos y una persona con síndrome de Down sobre el acoso escolar. Además, presentamos dos nuevas guías sobre el bullying.
Lamentablemente, el acoso escolar o bullying es un asunto que está a la orden del día, se calcula que aproximadamente dos millones de niños y niñas de toda España lo sufren. Por esta razón el pasado martes, en DOWN ESPAÑA, celebramos una Conferencia Down con Carmen Cabestany, presidenta de No al Acoso Escolar (NACE), Mónica Díaz, responsable de Educación de DOWN ESPAÑA y Cristina Isabel Domínguez, profesional de DOWN ESPAÑA y mujer con síndrome de Down.
El objetivo de la chara fue presentar la nueva guía elaborada por NACE para DOWN ESPAÑA ‘Acoso escolar o bullying’ y explicar qué es el acoso escolar, cómo prevenirlo o actuar al sufrirlo y además, compartir la experiencia de Cristina I., quien sufrió acoso en su colegio. Por otro lado, aunque se ha demostrado, gracias a un estudio de NACE, que la prevalencia de acoso escolar no aumenta en niños con síndrome de Down, Mónica Díaz, también describió otra nueva publicación elaborada por DOWN ESPAÑA para acercar la realidad del síndrome de Down a los colegios y también prevenir el bullying.
Para iniciar esta sesión Carmen Cabestany, detalló a qué se dedica la asociación NACE, con quien DOWN ESPAÑA colabora desde hace más de un año. “Somos una asociación que lleva 13 años trabajando ayudando a los niños que sufren acoso escolar, a sus familias y profesores. Asesoramos a centros educativos, hacemos peritajes para juzgados, trabajamos en formación de profesionales educativos…para prevenir el acoso escolar”.
Sobre la elaboración de la guía ‘Cómo prevenir el acoso escolar’, Cabestany indicó que es una “guía para familias en la que se explica qué es el acoso, los tipos de acoso que existen, cómo detectarlo, cómo prevenirlo y cómo ponerle solución”. Además, la experta en acoso escolar explicó algunas cuestiones relevantes incluidas en la guía como ‘las cuatro C’ que pueden servir a las familias para detectar el acoso. “Hay que fijarse en el cuerpo del menor, en los cambios de conducta o comportamiento que pueda tener, en cambios en sus costumbres en el colegio y en las ‘campanas’, es decir, si quiere faltar al colegio”.
“El acoso es el maltrato entre compañeros repetido en el tiempo con intención de hacer daño (humillar)”
Por otro lado, Cabestany quiso explicar algunas claves para los padres y maestros para solucionar el acoso: “evaluar daños, mantener contacto entre familia-centro educativo, asistir a terapia, conocer los motivos del agresor…”. Además, la presidenta de NACE destacó con mucho hincapié la importancia de la figura de los testigos.
“Los testigos son los que tienen la solución. A veces el acosado no se atreve a pedir ayuda. Los testigos tienen el poder de hacerlo porque la unión hace la fuerza. Hay que denunciar y trabajar mucho en los colegios para desmontar la palabra chivato, todavía muy presente en las aulas de toda España. Es algo que hace mucho daño”, describió.
Para finalizar su exposición, Cabestany recalcó lo que es el ciberacoso y su terrible poder, pues hace que el acoso no termine en las aulas. “Se pasa el maltrato también al ámbito cibernético y se pierde el control porque la víctima está expuesta en cualquier momento al acoso, le persigue y suele ser la gota que colma el vaso”.
“Las consecuencias del acoso no solo se darán en la infancia, sino que dejarán huellas para la edad adulta, y serán proporcionales a variables como el tiempo, la intensidad del maltrato, la capacidad de resiliencia de la víctima o la ayuda que reciba”
Guía: ‘Acoso escolar o bullying’ disponible haciendo click aquí.
“La prevención es importante, pero no es sobreproteger ni excluir”
Mónica Díaz , pedagoga y responsable del área de Educación Inclusiva de DOWN ESPAÑA, inició su presentación sobre el cómic, “El mejor hermano…contra el bullying”, elaborado en torno a la campaña de sensibilización en centros educativos para prevenir el acoso escolar. “El objetivo del cómic es prevenir el acoso escolar a los niños y niñas con síndrome de Down en las aulas, aunque como ya hemos visto, no es un colectivo con mayor incidencia de acoso escolar”.
“En el cómic por un lado, se explica qué es el síndrome de Down, como son las personas que lo tienen, los estereotipos que existen en torno al síndrome de Down y el valor de la diversidad. Cuenta con actividades para poder reflexionar sobre ello. Por otro, se explica lo que es el acoso, los tipos de acoso que hay o cómo pedir ayuda”.
Además, para Díaz fue importante recalcar que el hecho de que sea un cómic “facilita mucho la comprensión a los menores con síndrome de Down, pues no todos tienen la misma capacidad de comprensión o comunicación y los dibujos pueden ser de gran ayuda”.
Otro de los asuntos en los que la experta se centró fue en explicar que “la prevención es importante, pero no es sobreproteger ni excluir o segregar al menor acosado”. Según dijo Díaz, hay muchos casos en los que la solución elegida por maestros para evitar el bullying ha sido “apartar al alumno que lo sufre y sobreprotegerle, un error…La solución no es apartar al alumno, es ayudarle a reconocer qué es el acoso, a pedir ayuda y buscar soluciones de manera conjunta con la comunicad educativa. Nunca la prevención puede ser motivo de exclusión”, Concluyó.
Por último, Cristina I. Domínguez, profesional de DOWN ESPAÑA y mujer con síndrome de Down contó su experiencia al haber sufrido bullying y dió algunos consejos a los niños ue puedan estar sufriéndolo y a sus familias.
“Experimenté una larga lista de sentimientos negativos con el bullying. No me sentía bien porque el ambiente no era humano. Me sentía fuera de lugar, sobre todo cuando me hacían sentir de menos o me miraban con aires de superioridad. Se reían de mí, me señalaban y se burlaban, no me dejaban hablar con los demás ni incluirme con el resto de compañero, pero conseguí salir. Primero intenté solucionarlo yo sola sin involucrar a mi madre, pero como no pude porque la cosa fue a mayores, acudí a mi madre y ella me ayudó”, comentó Cristina.
A los niños que sufren acoso en el colegio, nuestra compañera Cristina les aconsejó “que pidan ayuda, sobre todo cuando tengan señales de que están sufriendo acoso”. “Cuando se sienta desprotegido al ver las señales de acoso, tiene que hablar con la familia, con los profesores y dirección, porque ellos pueden hacer algo. No está solo”.
Para finalizar, Cristina se dirigió también a los acosadores. “No está bien lo que hacéis. Actuar así es de cobardes y de no tener habilidades sociales ni empatía. Hay que saber ponerse en la piel de los demás…”
En DOWN ESPAÑA, consideramos esencial trabajar en la lucha contra el bullying para poder garantizar a todo el alumnado una educación inclusiva y de calidad y unas escuelas donde todos se sientan seguros y respetados. Para ello, contamos con el apoyo del Ministerio de Asuntos Sociales y Agenda 2030.
