AONES impulsa la inclusión y la autonomía de las personas con discapacidad intelectual

AONES continúa trabajando por la inclusión, la autonomía personal y la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad intelectual y sus familias, a través de tres importantes programas de actuación que se encuentran en sus últimos meses de ejecución.

Estas iniciativas, desarrolladas en el marco de la Línea 4 de la convocatoria de subvenciones de 2025, están financiadas por la Consejería de Servicios Sociales, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía, con cargo a la asignación tributaria del 0,7 % del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (IRPF) y del Impuesto sobre Sociedades.

Gracias a esta financiación, AONES continúa ofreciendo servicios de atención, acompañamiento, formación y apoyo especializado, dirigidos a favorecer el bienestar de las personas con discapacidad intelectual y de sus familias en las diferentes etapas de la vida.

Apoyo integral a familias de personas con discapacidad intelectual

Una de las principales líneas de actuación está centrada en ofrecer una atención integral a las familias, reconociendo su papel fundamental en el desarrollo, el bienestar y la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual.

Este programa contempla diferentes servicios y actuaciones:

  • Información y orientación: asesoramiento para facilitar el acceso a recursos, servicios y apoyos adaptados a las necesidades de cada familia.
  • Acogida y evaluación familiar personalizada: atención individualizada para conocer las circunstancias y necesidades particulares de cada unidad familiar.
  • Acompañamiento emocional individualizado: apoyo destinado a favorecer el bienestar emocional de las familias.
  • Formación especializada presencial: actividades formativas que proporcionan conocimientos y herramientas útiles para afrontar los retos cotidianos.
  • Web digital de familias: recurso digital orientado a facilitar información y apoyo a las familias.
  • Coordinación intersectorial: colaboración entre diferentes ámbitos y profesionales para favorecer una atención integral.

A través de estas actuaciones, AONES busca fortalecer las capacidades de las familias y contribuir a que dispongan de los recursos y herramientas necesarios para afrontar las diferentes situaciones que puedan presentarse.

Estimulación y rehabilitación en la etapa de Atención Temprana y educativa

La segunda línea de actuación se dirige a favorecer el desarrollo de las personas con discapacidad intelectual durante las primeras etapas de la vida y el periodo educativo, mediante intervenciones especializadas y adaptadas a sus necesidades.

Entre las actuaciones contempladas se encuentran:

  • Logopedia y Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC), para favorecer las habilidades comunicativas.
  • Desarrollo cognitivo y emocional, mediante actividades que estimulan diferentes capacidades y competencias.
  • Autonomía personal, promoviendo la adquisición progresiva de habilidades para desenvolverse en el entorno cotidiano.
  • Habilidades sociales e inclusión, favoreciendo la interacción, la participación y las relaciones con otras personas.
  • Seguimiento y evaluación, para valorar la evolución de cada participante y adaptar las intervenciones a sus necesidades.

Estas actuaciones responden a la importancia de proporcionar apoyos especializados desde edades tempranas, contribuyendo al desarrollo de capacidades, la participación y la inclusión en los diferentes entornos educativos y sociales.

Autonomía personal, calidad de vida e igualdad de oportunidades en la vida adulta

La tercera línea de actuación está orientada a las personas adultas con discapacidad intelectual, con el objetivo de favorecer su autonomía, participación social y capacidad para desarrollar su propio proyecto de vida.

Este programa incluye actuaciones relacionadas con:

  • Desarrollo personal, potenciando capacidades, habilidades e intereses individuales.
  • Autonomía en la vida diaria, promoviendo una mayor independencia en las actividades cotidianas.
  • Participación social, fomentando la presencia activa y la inclusión en la comunidad.
  • Formación y aprendizaje, ofreciendo oportunidades para continuar adquiriendo conocimientos y competencias.
  • **Proyecto de vida

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